O desempenho motor, praxia e habilidades sociais no TEA e no TDC – Por Ana Paula Ferreira Costa

Introdução Pesquisas anteriores mostraram que indivíduos com transtorno do espectro do autismo (TEA) e transtorno do desenvolvimento da coordenação (TDC) podem ter deficiências de habilidades sociais e motoras sobrepostas. Participantes Este estudo compara TEA, TDC e jovens com desenvolvimento típico (DT) em uma série de habilidades sociais, práxicas e motoras, e investiga a relação entre essas […]

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Burnout autista – Por Lucas Géo

Muitos autistas se sentem EXAUSTOS. Se queixam de perda de habilidades, redução de tolerância aos estímulos e não conseguem ter energia pra quase nada. Mas o que é isso? Seriam crises de meltdown ou shutdown? Talvez nós precisássemos trabalhar neste novo conceito, o Burnout Autista. Essa terminologia surgiu nas redes sociais e passou a ser […]

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Transtorno da Comunicação Social (TCS) x Autismo – Por Vanessa Barbosa

Você sabia que o Transtorno da Comunicação Social é diferente do autismo? No Transtorno da Comunicação Social (TCS)  as crianças apresentam muita dificuldade para se comunicar, apesar de conseguir falar. Assim como no autismo, essas dificuldades aparecem na primeira infância e podem ser confundidas com o autismo, pois as crianças apresentam atraso no desenvolvimento da […]

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Autismo X TDAH – Por Vivianne Lima

AUTISMO Prejuízo na interação social, pela inabilidade, na linguagem, podendo ser na comunicação verbal e/ou não verbal Dificuldade em manter e expandir  suas relações sociais Interesse restrito Comportamento repetitivo Dificuldade de compreensão: é literal TDAH Prejuízo na interação social devido à agitação e/ou desatenção, na concentração e memória. Dificuldade para sustentar atenção Pensamento acelerado, atropelando […]

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Dia do Orgulho Autista – Por Natália Chagas

No último sábado (18/06) foi comemorado o dia do orgulho autista e nós gostaríamos de lembrar que estar dentro do espectro autista não significa ausência de potencial! O conceito de neurodiversidade refere-se à capacidade de reconhecer e respeitar que as diferenças fazem parte da vida de muitas pessoas e que o cérebro humano pode funcionar […]

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É possível ajudar o seu filho a identificar emoções? – Por Cláudia Facchin, Psicóloga

Sabemos que, de modo geral, crianças com TEA possuem dificuldades em reconhecer e identificar emoções em si mesmas e nos outros. Todavia, as emoções básicas, tais como alegria, tristeza, medo, e raiva, por serem de uso frequente, acabam por ser reconhecidas com mais facilidade, pois são emoções que permeiam a vida da criança diariamente. Emoções […]

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A Temida Festa Junina – Por Aline Abreu e Andrade

“Sábado passado foi a Festa Junina da escolinha do Ben.(…)  Passei a semana toda meio ansiosa (…) A apresentação da turminha dele foi a terceira e as duas anteriores o deixaram empolgado, batendo palmas para os coleguinhas. Quando chegou sua vez ele se agarrou no meu pescoço. Eu sabia que isso podia acontecer.” (bossamae.com.br) Este relato […]

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A invisibilidade da maternidade – Por Lara Mascarenhas

Ana Paula, 39, mãe de uma criança atípica de 6 anos, juntos e sozinhos viviam exclusivamente um ao cuidado do outro. Sem descanso, sem folga, férias ou finais de semana, um livro, um programa na tv ou um café tomado tranquilamente. O arrombar de uma porta nos escancarou essa solidão e exaustão, mãe e filho […]

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Ambiente comunicativo e os 5 maiores erros que cometemos na tentativa de estimular – Por Patrícia Reis Ferreira

Quando a criança não tem uma boa comunicação, é comum as pessoas que a rodeiam, e até mesmo alguns profissionais exigirem em excesso que ela se comunique através da fala, provocando irritabilidade, estresse e mau comportamento. Se ninguém se comunica bem, em um ambiente estressante, já pensou uma criança com dificuldades na aquisição da fala […]

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Funções executivas e linguagem – Por Stephanie Mariane

As funções executivas (FE) vêm sendo associadas ao desenvolvimento e êxito das relações sociais. Déficits nessas habilidades estão envolvidos nas falhas de relacionamento social nos casos de indivíduos com TEA, o que contribui significativamente para a baixa competência social desses indivíduos. Esses comprometimentos podem ser identificados nos casos de TEA na falta de destreza na […]

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