Teoria da Mente e o contexto social infantil – Por Cláudia Facchin

* Nomes fictícios. André*, 5 anos de idade, entra na cozinha onde sua mãe está preparando o almoço e lhe comunica: _ Mãe, o Lucas está mexendo na televisão. Lucas*, seu irmão um ano mais velho, estava, na verdade, brincando com um brinquedo novo e muito interessante que as duas crianças haviam ganhado de presente. […]

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Título: Impactos do uso da máscara facial para o desenvolvimento sociocomunicativo em crianças – Por Aline Abreu e Andrade

As máscaras podem obscurecer as pistas sociais fornecidas por meio de expressões faciais A inclusão de máscaras faciais levou a um profundo déficit nas habilidades de percepção facial em crianças O processamento holístico, uma marca registrada da percepção do rosto, é interrompido para rostos mascarados O uso de máscaras transparentes pode ajudar a mitigar tais […]

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Saúde e maternidade atípica – Por Lara Mascarenhas

A chamada Maternidade Atípica é quando o filho sendo ele criança, jovem ou adulto apresenta um desenvolvimento atípico, neurodiversidade ou tem necessidades específicas. Atualmente nessa vivência da maternidade atípica as mães se veem obrigadas a acumular além de toda a sobrecarga já imposta às mães (criação e educação dos filhos, cuidados com a casa e […]

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A fonoaudiologia pode contribuir para a evolução de crianças que já falam? – Por Patrícia Reis Ferreira

Nesta semana que comemoramos o Dia Internacional da Síndrome de Asperger, (Lembrando que segundo a CID 11 o termo “Asperger” já não é mais utilizado) gostaria de falar sobre a fonoaudiologia e as crianças com autismo que não apresentam dificuldades com a fala. É comum os pais não entenderem por que o filho foi encaminhado […]

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Pandemia e desenvolvimento de linguagem – Por Stephanie Mariane

Desde o início da pandemia, a crise desencadeada pela covid-19 afeta vários aspectos da vivência humana em diversas faixas etárias, mas há uma atenção especial para as crianças que estavam no período de aquisição da linguagem ou que nasceram durante este período, que com certeza serão as mais afetadas. Como se sabe nos primeiros anos […]

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Medo de incomodar – Por Lucas Geo

Há muito tempo venho observando um fenômeno curioso com meus pacientes autistas, um medo muito exagerado em incomodar os outros. Sabemos que níveis altos de ansiedade e de fobias específicas são altos nestes pacientes, mas é só isso? Acredito que não, tem algo a mais aí. Mas o que seria? Será que pela dificuldade social […]

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O Prejuízo da Pandemia – Por Dr. Walter Camargos Júnior

É sabido que todas as crianças tiveram enormes prejuízos com a Pandemia, mas na Minha Opinião, a consequência foi mais danosa para as que tem TEA, pelos fatores: O fechamento das escolas com a consequente, excessiva, restrição social do ambiente extra familiar; Idem com o atraso pedagógico consequente; A falta dos tratamentos presenciais; A falta […]

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Ler a mente do outro é possível? – Por Izadora Fonte Boa

Veja a imagem ao lado! Para compreendermos esta pergunta façamos uma análise deste quadro! Este quadro francês chamado “O trapaceiro com As de ouro”, é um excelente exemplo para mostrar de que modo os seres humanos interagem, na troca de sensações e compreensão mútua de suas intenções, sem o uso da palavra. A cena deste […]

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A importância da imitação para o desenvolvimento da criança – Por Karina Roma

➡️A imitação é uma ferramenta de extrema importância para o aprendizado. O ato de imitar nada mais é do que reproduzir algo observado. “Esta capacidade especial é nos concedida, em parte, através das células cerebrais denominadas neurônios espelho, que ligam as ações que vemos os outros fazerem aos nossos padrões de ações. (…) Os neurônios […]

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