Problemas de praxia no autismo – Por Ana Paula Ferreira Costa
“Só porque alguns não conseguem falar não significa que eles não têm nada a dizer.”
Algumas pessoas com autismo podem saber exatamente o que querem dizer, mas não são capazes de falar. Elas podem saber as respostas de um questionário, mas só chegam a escrever algumas palavras quando o professor recolhe os papéis. Elas podem saber como jogar um jogo, mas ficam imóveis ou simplesmente balanceiam para frente e para trás na sua vez de jogar.
Pode até parecer lentidão ou distração, mas um outro desafio pode estar em jogo nesses casos: a praxia ou a habilidade de executar uma sequência harmônica de movimentos. Para algumas pessoas com autismo, pode parecer impossível transformar um pensamento em fala ou um desejo em ação – em outras palavras, pode parecer impossível se livrar da lacuna entre a intenção e a ação.
Fabbri-Destro. M, & cols. (2009) e Wymbs, N.F. & cols. (2021) explicam que a praxia é fortemente apoiada na conexão entre o lobo frontal e áreas parietais inferiores no cérebro. Esses autores explicam que essa conectividade está afetada no autismo interferindo no desenvolvimento de uma gama de funções sociocomunicativas e motoras durante a infância.
Referências bibliográficas:
Cattaneo L, Fabbri-Destro M, Boria S, Pieraccini C, Monti A, Cossu G, Rizzolatti G. (2007). Impairment of actions chains in autism and its possible role in intention understanding. Proceedings of the National Academy of Sciences. 104(45):17825-17830.
Fabbri-Destro M, Cattaneo L, Boria S, Rizzolatti G. (2009). Planning actions in autism. Experimental Brain Research. 192:521-525.
Nicholas F Wymbs, Mary Beth Nebel, Joshua B Ewen, Stewart H Mostofsky (2021). Altered Inferior Parietal Functional Connectivity is Correlated with Praxis and Social Skill Performance in Children with Autism Spectrum Disorder. Cerebral Cortex, Vol. 31, Issue 5, 2639 – 2652, https://doi.org/10.1093/cercor/bhaa380