Construção de blocos de desenvolvimento social para crianças pequenas – Por Izadora Fonte Boa
A competência social refere-se à capacidade de se envolver em interações significativas com outras pessoas. É uma habilidade crucial potencialmente maleável a intervenções. No entanto, continua difícil selecionar quais crianças, quais períodos na vida de uma criança e quais habilidades subjacentes constituem alvos ideais para intervenções.
- Na imagem deste post estão elencados a construção dos blocos de desenvolvimento social para crianças pequenas.
- Cada bloco representa uma capacidade fundamental que faz parte da base da aprendizagem social para os pequenos.
- Cada camada representa capacidades que são inter-relacionadas e interdependentes, bem como emergentes em um período de desenvolvimento semelhante.
- Uma camada sinérgica é construída sobre a seguinte, resultando em uma criança totalmente funcional e flexível, pronta para o jardim de infância, munida das habilidades de resolução de problemas sociais necessárias para brincar com outras pessoas e aprender em grupo.
- Conforme literatura científica, à medida que a criança progride no ensino fundamental, o aprendizado social alcançado em toda a pirâmide pode potencializar o sucesso acadêmico e a capacidade de comunicação compreensiva (via auditiva-verbal ou leitura) e comunicação expressiva (via produção oral ou escrita).
- Uma das intervenções no autismo é de ensinar as crianças a melhorar suas habilidades de resolução de problemas sociais e emocionais, permitindo que se tornem melhores pensadores sociais.
Referência bibliográfica: Hendrix, Palmer, Tarshis, Winner. We Thinkers! Volume 1 Social Explorers Deluxe Package. Ano 2013.